Dalam kajian sosiolinguistik, bahasa dipahami sebagai fenomena sosial yang selalu berkembang seiring perubahan masyarakat. Salah satu bentuk perkembangan tersebut adalah munculnya fenomena campur kode dan alih kode dalam komunikasi sehari-hari. Menurut Chaer dan Kridalaksana, campur kode terjadi ketika penutur menyisipkan unsur bahasa lain ke dalam satu tuturan, sedangkan alih kode merupakan peralihan penggunaan bahasa dari satu kode ke kode lain karena perubahan situasi atau konteks. Fenomena ini semakin menonjol pada Generasi Z yang hidup di tengah lingkungan multilingual dan era digital.
Generasi Z tumbuh dengan paparan berbagai bahasa, baik melalui pendidikan, media sosial, maupun budaya populer global. Kondisi ini mendorong mereka untuk menggunakan lebih dari satu bahasa dalam satu interaksi. Dalam praktiknya, campur kode sering terlihat pada penggunaan bahasa Indonesia yang disisipi kosakata bahasa Inggris atau bahasa daerah, seperti ungkapan “aku lagi healing,” “nanti aku follow up,” atau “capek banget, asli.” Menurut para ahli bahasa, hal ini menunjukkan adanya pengaruh lingkungan sosial dan digital yang kuat terhadap pilihan bahasa penutur muda.
Selain campur kode, alih kode juga sering dilakukan oleh Generasi Z sebagai strategi komunikasi. Alih kode biasanya muncul ketika terjadi perubahan lawan bicara, situasi, atau tujuan komunikasi. Misalnya, seorang mahasiswa menggunakan bahasa gaul dan tidak baku saat berbicara dengan teman, lalu beralih ke bahasa Indonesia baku ketika berdiskusi dengan dosen atau dalam forum akademik. Fishman menyatakan bahwa alih kode mencerminkan kesadaran penutur terhadap norma sosial dan konteks komunikasi yang sedang berlangsung.
Dari sudut pandang sosiolinguistik, campur kode dan alih kode tidak dapat dilepaskan dari faktor identitas dan solidaritas sosial. Generasi Z sering menggunakan bahasa campuran untuk menunjukkan kedekatan, keanggotaan kelompok, serta identitas generasional mereka. Bahasa gaul digital dan campuran bahasa asing menjadi simbol modernitas dan keterhubungan dengan komunitas global. Oleh karena itu, fenomena ini tidak sekadar persoalan bahasa, tetapi juga berkaitan dengan konstruksi identitas sosial.
Namun demikian, para ahli bahasa juga menyoroti adanya tantangan dari fenomena ini, terutama dalam konteks pendidikan dan penggunaan bahasa formal. Kebiasaan menggunakan bahasa campuran secara berlebihan dikhawatirkan dapat memengaruhi kemampuan Generasi Z dalam menggunakan bahasa Indonesia baku secara konsisten. Hal ini terlihat dalam tulisan akademik atau situasi resmi yang masih kerap dipenuhi unsur bahasa tidak baku dan campuran bahasa asing.
Dengan demikian, campur kode dan alih kode pada bahasa Generasi Z perlu dipahami secara proporsional dan ilmiah. Fenomena ini merupakan bentuk adaptasi bahasa terhadap perkembangan zaman dan lingkungan digital, bukan tanda kemunduran bahasa. Tugas pendidik dan pemerhati bahasa adalah membimbing Generasi Z agar mampu menempatkan penggunaan bahasa sesuai konteksnya, sehingga keluwesan berbahasa di ruang informal dapat berjalan seimbang dengan ketepatan berbahasa dalam ranah formal dan akademik. (Dzafir Efendi/Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta)
